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創致的故事

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創致的故事

一開始，創致並不是個課程，也不是個活動，而是一本雜誌，一本叫做「創誌」的雜誌。

之所以會要創辦這本雜誌，是因為那時還是大學生的創辦人林志育，在進到大學之後，強烈地感受到許多大學生在思考上的自我設限，不敢去想自己能夠做些什麼改變，也對自己的未來感到迷惘與恐慌。因此希望透過「雜誌」的方式，來把創意的概念與「人人都可以做出改變行動」這樣的精神傳達給讀者。

但在經驗不足、思考不周全的情況下，半年之後這個雜誌行動正式宣告失敗。不過，失敗的只是雜誌，而不是這個念頭。在隨後的幾個月內，林志育遇見了另外一位共同創辦人楊瑄明，在聽見這樣的想法之後非常認同，並開始加入討論後續可能的執行方案。

於是，在經過半年的商討與策劃，以「創誌電影工作室」為名推出的電影「鑰匙」計畫啟動。在接下來的一年時間內，兩位創辦人招募了二十幾名劇組成員，拍攝了為時一個多小時的獨立製作學生電影，在成功大學、台南大學、台南誠品等地巡迴播出，受到不小迴響。然而，原本希冀透過電影來觸發大學生思考與行動的概念，卻未在這次的電影拍攝與播映行動中看見具體成效。

那麼，究竟什麼樣的方式，才能夠促使學生敢於大膽想像、把自己的想法實踐出來？甚至在這其中看見自己的熱情與天賦？他們究竟面臨的問題是什麼？要怎麼樣才能夠幫助他們？抱持著這些疑問，兩位創辦人都畢了業、出了社會，在自己的工作崗位努力著，然而對於這項行動的熱情卻絲毫未減，總是運用著工作之餘、討論著其它的可能性、也探討問題的根源。

2013年年中，兩位創辦人決定辭去自己的工作，共同創辦了「創致工作室」。他們發現，原來自己是從不斷的創意思考與行動中，發現更多可能性，也開始認識自己的天賦與熱情，那麼要是讓學生能夠親自發起或參與這樣子的創意行動，是不是也可以讓他們重拾自己的創意與勇氣，做出他們心中醞釀以久的想法，找到自己的天賦與熱情？

無獨有偶的是，他們遇見了許多團隊，早就在這一塊領域深耕，也證實這樣的方式的確能夠讓學生勇於做出改變行動，並從行動中發揮創意、探索自己。這其中包含了針對中小學的DFC團隊，他們所推廣的DFC挑戰，正是讓學生對身邊的問題採取創意行動、讓改變發生。而這樣的挑戰已經在全球二十幾個國家實行、並獲得極佳的成效。

因此，自成立「創致工作室」以來，兩位創辦人便以「創意行動」為主軸，陸續在成功大學、師大附中國中部開設創意行動工作坊，運用設計思考、創意學等概念自行開發教案，帶領學生針對他們所感受到的問題進行創意行動。期間，工作室也進行了多項嘗試，如與他群有限公司合作開發「夢想之道」桌上遊戲，就是把創意行動中會經歷的困難與決策透過遊戲的方式傳達給玩家。或是在高苑科技大學所開設的「三創潛能開發營」，透過單日工作坊的方式，讓學生用實作與活動的方式，對於如何用設計思考執行創意行動有個初步的概念。

現在，創致仍然持續在大專院校裡開設創意行動工作坊，並為青年籌辦各式與創意行動有關的活動與產品。創致希望打造的，不僅是一個行動，一套課程，也是一個教育的理想。我們寄望每個人都能夠在這樣的行動當中，看見社會真正的需要、也看見自己無限的可能。教育，不就應該如此嗎？