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教室-就是探索築夢旅程的起點

3/12/2014

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知名作家小野說:「就算選錯,人生也不會毀了」。
每一步、每一個繞路都有意義,是這些路讓我們成為我們自己,這也是這款遊戲要傳達的核心精神之一。


經過了多次的教育改革與課程創新,台灣教育已經踏入了一個新的里程碑。考試不再是學習的中心,知識傳遞的任務也漸漸被網路取代。然而在這樣快速變遷的社會脈動下,不僅許多學生開始感到迷惘,許多老師也對於該如何鼓勵迷惘的學生開始感到焦慮和不安,不知道該怎麼做,才能讓學生能夠擁有繼續前進的動力。

在眾多的方式之中,有越來越多人開始強調夢想的重要性。大量的演講、文章都在講同一件事:找到自己想做的事情,勇敢往夢想前進。然而,追求夢想的路途往往不如夢想一樣美麗,有太多時候我們得要妥協、得要繞點路,才有辦法看見最美麗的風景。在鼓勵同學們做生涯規劃、設立人生目標的同時,提醒同學在前往目標的路途上可能會遇到的障礙、需要準備的態度、需要思考的問題,難道不也是教育工作者的責任嗎?

只是,在短短幾堂課的師生對話中,學生往往很難體驗到這個過程可能會遇到的感受。在學生沒有實際經驗的情況下,這樣的生涯探索課程常常變成老師一個人熱血的自言自語。台上講的口沫橫飛,台下卻無法領會,這是許多教育工作者所面臨到、感到灰心的難題。 

追求夢想的過程不是一味的熱血往前衝,有太多的現實必須妥協、也有許多資源必須用力爭取,更是要在環境給予的重重障礙中突圍而出,堅定地往自己理想的方向前進,才有可能去到想去的地方。更重要的是,要告訴學生,「就算選錯,人生也不會毀了。」這不僅是作家小野多年來的教養心得,也是我們該在學生往下一個人生目標邁進前,放進他們行囊裡的重要概念。

在這樣的構思下,我們團隊開始苦思,該怎麼幫助老師用更輕鬆、更有效的方式,把這些重要概念傳達給學生,於是我們開發了這一套桌上遊戲「加嘻得樂」。這與一般的遊戲有所不同,從構思設計開始,就是以教育目的為出發點,也因此不管是在規則上、設計上,都把往目標邁進的過程會碰到的情境與障礙巧妙地融入其中,讓玩家在沒有任何提示的狀況下,可以盡情地享受遊戲,感受遊戲所帶出來的情境;而在有人引導的狀況下,可以從遊戲所得到的感受中,輕鬆地理解到追求夢想所需要面臨的挑戰與抉擇。

現在,我們正式地把這款遊戲上架募資平台,希望可以募到足夠的款項讓這款遊戲得以發行。為了讓教育工作者能夠更容易上手,我們開設了兩個募資項目:【送加嘻得樂到校園】和【買一套加嘻得樂,送一套到校園】,在這兩個項目當中,會附上完整的教案(適用於獨立課程、彈性課程或輔導課使用),希望讓老師們或是教育工作者能夠透過這樣的遊戲,引導學生能夠在前往夢想之前做好心理準備,也能在玩樂之中體會到些許人生的滋味。

誠摯地希望能夠得到您的支持與贊助,也邀請您與我們一起用遊戲翻轉教育!
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夢想 理應是快樂的

2/18/2014

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今天在辦公室裡,與工作伙伴一起在聊著對於大學生的行銷方案。

「你覺得,大學生會喜歡什麼樣的感覺啊?」我不經意的問著。

「嗯...應該是夢想吧!」他沒想多久,就這樣回答了我。

「夢想?」這句話讓我思考了許久,接著是我的夥伴一段對於夢想的闡述,由於那過程對我來說實在有很大的衝擊,所以無法全程引述,但重點是這讓我重新思考了「夢想」這件事情。

有好一陣子,我們的工作室已經不談「夢想」這件事情了,一方面覺得這件事情已經被炒做到爛掉了,一方面又覺得聽見了太多的學生在高談闊論他們遠大的夢想,卻遲遲沒有任何行動。以致於不知不覺,我們太過強調「實踐」的重要性,卻不自覺地忽略了一個很重要的族群:那些擁有「小小的」夢想的人。

那些擁有小小夢想的人,可能是一個會計師,喜歡在每週末去參加一場演唱會,跟著心儀的偶像一起歡笑哭泣,就感到無比滿足。那些擁有小小夢想的人,可能是一個公務員,喜歡在回家的時候,看見自己的小孩子牙牙學語,抱著她喊媽媽。那些擁有小小夢想的人,可能是便利商店的店員,他的夢想就是每天早上可以跟來買超值早餐的正妹啦咧兩句話,就能開心半天。或許對於許多人來說,這些根本稱不上夢想,但我們不能否認,這些事情讓可以讓生活有所期待,讓煩悶的工作有一個繽紛的目標,讓他們知道有一件事情能夠讓他們開心、讓他們難過、讓他們在意很久,而我們偷偷把這件事也冠上「夢想」之名,也是理直氣壯、名正言順。

人各有志,人各有夢。誰規定夢想一定是遠大的志向或是一生不變的志業呢?它可能是一個業餘時間的消遣,可能是內心對某個偶像的小小期待,也可能只是希望可以跟自己喜歡的人一起做點什麼事情。但無論如何,夢想理應是一件令人快樂的事情、一件令人期待、能讓人享受其中的事情。

很多時候,為了找尋心目中那一個似乎存在的,所謂「值得一生追求的夢想」,常常會讓人深陷其中,放棄了許多只是「小小的」夢想。可是難道真的那麼快就能找到這個「值得一生追求的夢想」嗎?在尋尋覓覓的路途上,我們或許會不滿意現在的工作,但可能尚可接受。而正是這些「小小的」夢想能讓我們生活值得期待、擁有更多色彩,讓我們在邁向下一個夢想的過渡期中,能夠享受每一個當下。

以前,我常常說,夢想要說到做到。但是今天我的同事卻給了我一記當頭棒喝:「我也是這樣個性的人,但我就會想,要是我說出來的夢想沒有做到的時候,我就沒有價值了嗎?當然不,我還有很多其他的夢想,有很多小的夢想、大的夢想,而且如果這個夢想你闖過了、嘗試過了,卻發現你辦不到,那也可以換一個夢想啊!夢想應該是讓你可以期待、可以享受追求過程的那件事,不是嗎?」

是啊!夢想,理應是快樂的。不論我們用多少力氣追求夢想、夢想是人生志向還是小小的想望,夢想的本質並不會變。雖然我覺得找到「值得一生追求的夢想」仍然很重要,不過若是只執著在一個夢想上,那不是太浪費了嗎?人因為有擁有夢想而有了期待的理由,因為追求夢想而感到充實且快樂。那麼正在追求夢想的你,快樂嗎?

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教育,應該有更多選擇:人文行動高中參訪記行

12/29/2013

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有一位朋友說,他曾經問過身邊的朋友對於台灣教育的看法,百分之九十九都是回答不滿意。但問到該怎麼改變教育的時候,卻沒有一個人回答的出來。台灣的教育始終為人詬病,但是對於改變教育,我們到底做了什麼樣的努力呢?

在一位朋友的邀請之下,我有了一個到「宜蘭人文行動高中」參訪的機會。宜蘭人文學校是台灣少數實驗教育很不錯的例子,之前早有耳聞,但是始終沒能親眼目睹那究竟是怎麼樣的一回事。而這一次,透過朋友的邀請,我才終於能夠一窺人文學校的教育精神與面貌。

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