為什麼是「創致工作坊」？
「創致」，代表了一個集合的概念。「創」即是指創意，「致」即是指使達到，因此，「創致」就是運用創意、產生行動、達到目的的一個過程。創致工作坊即是在這樣的動機下，結合「專案導向學習」以及「社會創新」所設計而成。創致工作坊每堂課約2～3小時，含實踐共15堂課程，能讓參與者從真正的專案實踐中，擁有創意並開始肯定自己。工作坊總共分成三個階段：「探索 Explore」、「思考 Think」、「實踐 Practice」，亦即讓學生找到自己的動機、運用手邊有限的資源，解決看見的問題。
創致工作坊 單元一覽
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探索動機系列活動在「探索動機」這個系列中，參與者能夠熟悉團隊夥伴，並且探索「我是誰？」「為什麼我想要做這個專案？」「我想要改變什麼事情？」「我能夠做什麼？」等主題。探索包含了對自我的探索、對身邊環境的探索、對問題核心的探索、對動機的探索等。參與者將在此系列活動結束後訂定明確的社會創新主題，並且明白清楚此主題與自己的關係、此主題的發生原因與現況。
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發想創意系列活動在「發想創意」這個系列中，參與者能夠理解創意如何在腦中發生，並且熟悉基礎與進階創意思考工具（如腦力激盪法、KJ法、心智圖法等）的原理與技巧。參與者將在此階段中針對自己所訂定之社會創新主題發想可行的執行方案，並且學習換位思考、同理心，讓方案不再只是紙上談兵，而是具有執行價值的方案。
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勇敢實踐系列活動「勇敢實踐」是創中學最後一個，也是最重要的一個階段。參與者將在這裡透過真實的實踐，驗證自己的創意想法是否可行，是否能被大眾接受，是否能夠真正地解決之前所設定之社會創新問題。活動將包含獨特「創致樹」的繪製以及企劃原理，參與者將被要求必須確實執行之前所設定之實踐計畫，從中將獲得寶貴的執行經驗以及快速應變與調整的能力。最後也將安排發表會，讓參與者展現自己的計畫與成果。
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